Vijesti

Сви у ‘стоке траин’: зашто искуство сноуборда може надмашити сваку медаљу | Зимске олимпијске игре

АБлиже се Зимске олимпијске игре, можемо да гледамо спортове које многи од нас никада нису пробали. Како се можемо повезати са овим спортовима? На шта треба да пазимо? У чему можемо уживати и научити? Истраживања од троструког олимпијаца Леслеи МцКенна у оно што чини сноубординг смисленим нуди нам неке сјајне идеје.

Као британски спортиста, тренер и менаџер тима, Мекена је из прве руке искусио притиске управљања перформансама спортиста, благостањем и тежњом за медаљама. Видела је притисак и повлачење између инхерентне креативности у снежним спортовима на пајпу и парку и тежње за стандардизацијом како би се олакшало поређење спортиста.

Осећала је тензију између дугорочне радости бављења овим спортом и спољашњег гурања ка краткорочним резултатима. Узнемирен смером путовања и жељан да разуме како да створи боље окружење високих перформанси, Мекена је кренуо да одговори на критично питање: како би спортисти и тренери могли да пронађу начин да раде добро, а да не изгубе оно што њихову активност чини вредном бављења?

МцКенна је видео како је већина спортских система високих перформанси изграђена око једноставних мера – времена, резултата, рангирања, медаља. Мекена је инстинктивно знао да ово није једини начин на који се спорт може разумети. Њено сопствено искуство акционих спортова показало јој је друге начине да пронађе вредност. Мекена је већ знао да ризик и естетика играју главну улогу у сноуборду и желео је да боље анализира и објасни ове концепте и разуме како се они међусобно повезују. Ризик није опасност само због себе, он укључује начин на који људски ум обрађује неизвесност, последице и посвећеност. Естетика се односи на стил, креативност, ток и начин на који се нешто ради – не само да ли је потез изведен или не.

У потрази за откривањем онога што сноубордери вреднују осим медаља, Мекена је интервјуисао спортисте, тренере, судије и лидере у перформансама у сноуборду, слободном скијању, скејтборду и сурфовању и разговарао са спортистима и тренерима из традиционалних спортова. Кроз ове разговоре, Мекена је открила колико високоризични, естетски спортови попут сноуборда стварају моћна искуства мотивације, заједнице и изврсности.

Спортисти у Милано Кортини ће вероватно искрено славити међусобно трчање без обзира на то како то утиче на лов на медаље. Фотографија: Мицхаел Реавес/Гетти Имагес

Реч која одзвања кроз Мекенина открића је „стоке“. То је дубоко људски и радостан концепт који обухвата забаву, креативност, достигнућа и стил уз преузимање ризика. Као искуство, то је више од освајања медаље. „Схаред стоке“ се може ширити између возача у сесији, стварајући везе и осећај заједнице који претвара такмичарске контексте у нешто суштински колаборативно.

У Милану Кортини пратите како спортисти искрено славе међусобно трчање. Ово се повезује са првобитним концептом такмичења, што значи да се боримо заједно, а не против другог. Затим, ту је и „воз за кочење“ који објашњава колективни талас енергије када пробој једног јахача подстакне друге на нове трикове док узастопни возачи заједно померају границе. У овом тренутку, спортисти превазилазе сваки чисто индивидуални учинак.

МцКенна је открио пет различитих фасцинација у томе како сноубордери вежбају, наступају и напредују кроз свој спорт. Први је „перформанс изнутра напоље“, који објашњава како спортисти могу истовремено да осете шта раде својим телом и визуелизују како њихови покрети изгледају споља. Ова двострука свест омогућава калибрацију ризика, вештине и стила у реалном времену – све на начин на који Мекена жели да истакне да вештачка интелигенција и спољни тренери не могу да реплицирају.

Друго, „посматрање изнутра“ се односи на начин на који најбоље судије и ангажовани посматрачи „осете“ перформансе јахача и буквално га замишљају за себе. На овај начин, судије не виде само трикове, они „сурфују” са јахачима, доживљавајући вожњу кроз своја тела. Треће, „епски моменти“ се односе на представе које одређују живот и које дуго трају у колективном сећању. Испричане и препричане као заједничке приче, јачају осећај заједнице и заједничких вредности. Мекена је открио да спортисти често памте епске тренутке живље од завршетка на подијуму. Један спортиста је рекао: „Постоје сесије које ћете памтити цео живот. Оне постају део онога што јесте, део приче заједнице.“

Четврто, „позитивна безначајност“ објашњава понизност коју спортисти и тренери осећају у односу на своје природно окружење, доживљавајући „малост“ у поређењу са снагом природе, али на начин који ослобађа, а не умањује. Један саговорник је рекао: „Схватате да сте мали у односу на планину, и то је некако утешно. Ви сте само један мали део ове огромне ствари.“ Постоји истинска еколошка свест и дубоко укорењено поштовање животне средине уграђени у чин бављења њиховим спортом.

Коначно, „креативно учење засновано на причама“ објашњава како спортисти уче „како је неко приступио особини, шта је размишљао, шта је пошло наопако или како треба. Тако се знање креће“. Ове приче не преносе само технику на начин на који традиционални спортови користе директиве, техничко тренирање – оне деле веће образложење када, зашто и како преузети одређене ризике или покушати да створе одређени стил.

Интервјуисан сам као део Мекениног истраживања и уживао сам да поделим како сам се повезао са сопственим спортом веслања, осећајем како се чамац креће кроз воду, прелепим, стално променљивим речним окружењем и оним неописивим али незаборавним осећајем када смо у посади пронашли начин да се ослонимо једни на друге који нас је одвео и достигли нови ниво који никада нисмо могли достићи. Међутим, углавном сам морао да признам да је ово моје приватно, готово тајно искуство, које сам повремено делио са посебно добро повезаном екипом. Доминантни свакодневни језик перформанса и такмичарског окружења био је фокусиран на константан притисак на више труда, агресију према конкурентима и опште занемаривање било чега што се приближава „колу“.

Лесли Мекена је троструки олимпијац. Фотографија: Ериц Гаиллард/Реутерс

Мекенин рад може да одушеви неколико традиционалних спортских умова и нуди нам преко потребан освежен речник и скуп амбиција око потенцијалних искустава и трајног утицаја спорта. Замислите да су школски часови физичког васпитања и спортски клубови имали „склад“ као циљ или ако би поред циља да побољшају кондицију, технику и тактику, тренери и спортски лидери редовно постављали циљеве за истраживање значења, креативности и ризика.

У међувремену, када су Зимске олимпијске игре, привуците столицу, унесите мало радозналости у стилу Мекене и посматрајте мало пажљивије – можда ћемо имати прилику да видимо „суковски воз“ у акцији.

извор линк

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *

Back to top button