Petnaest. To je prosečan broj prekida s kojima se nastavnici suočavaju svakog dana.
Broj i ozbiljnost prekida u učionici porasli su otkako je uvedena tehnologija i usled stalne izmene posetilaca i radnika koji vrše popravke u zgradi. Čak i kratke distrakcije u učionici mogu se pretvoriti u nedelje izgubljenog nastavnog vremena tokom cele godine.
Školske politike koje imaju za cilj da smanje poremećaje — poput planiranja vremena izvođenja radova i objava koje nisu hitne, te ograničavanja korišćenja telefona i tehnologije tokom časova — mogu pomoći da se zaštiti fokus učenika i nastavnika.
Takođe možete preuzeti karticu ispod i koristiti je sa svojim timom.
Preuzmite vodič (PDF)
