Trumpova administracija prekida nekoliko sporazuma za zaštitu transrodnih učenika

7. април 2026.

Ministarstvo obrazovanja SAD saopštilo je u ponedeljak da je raskinulo sporazume koje su prethodne administracije postigle sa pet školskih distrikata i jednim koledžom, a ti sporazumi su bili usmereni ka očuvanju prava i zaštite transrodnih učenika.

Odluka znači da ovo ministarstvo više neće igrati ulogu u sprovođenju tih sporazuma, koji su zahtevali da škole preduzmu mere kako bi se uskladile sa saveznim zakonom o građanskim pravima. Pogođeni distrikti su Cape Henlopen School District u Delaveru; Fife School District u saveznoj državi Vašington; Delaware Valley School District u Pensilvaniji; i La Mesa-Spring Valley School District, Sacramento City Unified i Taft College u Kaliforniji.

Pod administracijama Džo Bajdena i Baraka Obame, Ministarstvo je Član IX, koji zabranjuje diskriminaciju po polu u obrazovanju, tumačilo kao uključivanje zaštita za transrodne i gej učenike.

Trumpova administracija kaznjavala je škole koje su nastojale da prilagode politike učenicima po njihovom identitetu po polu. Pokrenula je tužbe u Kaliforniji, Mejn i Minesota protiv državnih politika koje dozvoljavaju transrodnim učenicima da učestvuju u međškolskim sportovima i otvorila civilne istrage protiv škola i univerziteta zbog njihovih politika prema transrodnim učenicima.

Međutim, najava iz ponedeljka delovala je kao prvi poznati slučajevi u kojima je administracija raskinula civilnepravne nagodbe koje su škole prethodno dogovorile.

Zamjenica sekretara za građanska prava Kimberly Richey izjavila je da ova mera odražava napore administracije da transrodne učenice onemogući da učestvuju u devojčijim i ženskim sportskim timovima i da pristupaju zajedničkim garderoberima.

„Danas, Trumpova administracija uklanja nepotrebna i nezakonita opterećenja koja su prethodne administracije nametale školama u neumornoj potrazi za radikalnom transrodnom agendom,” izjavila je u pisanoj izjavi.

Marko Petrović

Novinar sam specijalizovan za obrazovanje u Srbiji i svetu. Kroz svoje tekstove trudim se da složene teme učinim jasnim, bez gubljenja konteksta i suštine. Pratim reforme, izazove u školama i šire društvene promene koje utiču na način na koji učimo i prenosimo znanje.