Uredniku:
Hvala vam na članku o podacima ankete o rukovodstvu školske uprave iz AASA, Udruženja školskih upravnika (“Školski upravnici puno razmišljaju o novcu, ali malo njih kaže da je to jedna od njihovih snaga,” 5. decembra 2025). Smatram da je članak bio zanimljiv, a njegovi nalazi su se poklopili sa mojim iskustvom kao rukovodioca školske uprave. Podstičem programe za obrazovanje liderstva u obrazovanju da uključe više predmeta o finansijskom planiranju, upravljanju budžetom i odnosima sa javnošću.
Imam jednu zamerku na članak. Docent sa Univerziteta Seton Hall, Christopher Tienken, izjavio je: „Mislim da ponekad možemo da posmatramo superintendenta kao neživo biće i da mislimo da svi rade na isti način, svi vode na isti način.” … „Ali postoje aspekti i razlike u načinu na koji obavljaju svoj posao.” Ne verujem da bi Tienken trebalo da prihvati bilo kakva pitanja o tome da su superintendenti neživni. Samo provođenje jednog dana sa rukovodiocem školske uprave bi mu pokazalo da smo veoma angažovani u svom radu.
Allan Cameron
Rukovodilac školske uprave
Wrentham, Masačusets
