Nije tajna da su nastavnici pod stresom i, u nekim slučajevima, već razmišljaju o svojim sledećim karijernim koracima.
Skoro petina nastavnika izjavila je da planira da napusti posao na kraju školske godine 2025–2026, prema nedavno objavljenim podacima RAND Corp.-a iz 2026. State of the American Teacher i istraživanjima American Life Panel. To je otprilike isti procenat kao prošle godine, a izvori pritiska ostali su prilično dosledni: nastavnici navode neprimereno ponašanje učenika, razlike u platama i loš balans između posla i privatnog života kao svoje glavne izvore stresa.
A i, čak i kada nastavnici kažu da planiraju da napuste posao na kraju godine, mnogi ipak ostaju.
Kada zaista postupe, postoji šarena mozaika razloga, i češće nego ne, to je zbir mnogih faktora koji guraju nastavnike preko ivice.
U odgovorima na pitanje koje je Education Week objavio na društvenim mrežama o tome šta je navelo nastavnike da napuste nastavu, mnogi komentatori su rekli da su napustili profesiju ili da razmišljaju o tome zbog kombinacije faktora, od ponašanja učenika do nepodnošljivog radnog opterećenja i prekomerne administracije.
Neki su se žalili na promene koje je tehnologija donela u praksi u učionicama i u motivaciji učenika, a drugi su rekli da nemaju dovoljno podrške od administratora da se snađu u teškim situacijama sa roditeljima ili sa javnošću.
Nedovoljno plaćanje takođe je bilo jedan od glavnih razloga.
Mnogo njih ostavilo je komentare na LinkedIn-u i Facebook-u kako bi pojasnili svoje odluke. Evo uzorka.
Kombinacija mnogih faktora
Za većinu nije postojao jedan jedini razlog zbog kojeg su odlučili da napuste profesiju ili da razmišljaju o tome. Stresori su se nagomilavali tokom vremena, postajući sve teži za upravljanje.
Nastavnici su iscrpljeni
Podučavanje može biti iscrpljujuće i stresno, i nakon mnogo godina, neki nastavnici su jednostavno došli do tačke pucanja.
Premalo vremena i previše papira
Mnogo komentatora je reklo da uživaju u podučavanju, ali su ih zamolili da prihvate previše drugih zadataka. Papirologija im je oduzimala vreme koje bi inače provodili sa decom; neki su rekli. Drugi su rekli da napori da se kontroliše loše ponašanje učenika uzimaju danak.
