Kako roditelji žele da škole tretiraju veštačku inteligenciju? Uvidi iz novog istraživanja

16. април 2026.

Nova anketa među roditeljima pokazuje da 8 od 10 roditelja želi jače okvire zaštite u vezi sa veštačkom inteligencijom za svoju decu.

Echelon Insights, organizacija za digitalno ispitivanje javnog mnjenja, sprovela je anketu u ime Nacionalnog saveza roditelja, neprofitne organizacije koja zagovara veće učešće roditeljskih glasova u odlučivanju u okviru K-12 obrazovanja. Ukupno je 1.511 roditelja dece u osnovnom i srednjem školovanju javnog obrazovanja učestvovalo u anketi od 12. do 18. februara.

Rezultati pokazuju da većina roditelja (56%) veruje da njihova deca koriste generativne AI chatbot-ove, ali žele čvršće restrikcije na snazi. Roditelji žele da AI chatbot-ovi obezbede iskačuća upozorenja pre nego što prikažu osetljive teme povezane sa nasiljem, samopovređivanjem ili zlostavljanjem (86%), da upozore roditelje maloletnika ako njihovo dete razmatra nešto štetno ili nezakonito (85%), i da dobiju dopuštenje roditelja pre nego što maloletno lice može da koristi alat (79%).

Anketa dolazi u trenutku kada savezna vlada nastavlja da promoviše širenje AI uz minimalne regulative. U protekloj godini, predsednik Donald Tramp potpisao je dva izvršna naređenja o AI: jedno koje poziva na veće uvlačenje ove tehnologije u obrazovanje, i drugo koje državama onemogućava da uspostavljaju regulative za ovaj alat.

Najnovije, Odbor za energetiku i trgovinu Predstavničkog doma usvojio je tri predloga zakona koji bi zaštitili privatnost podataka maloletnika, označili štetne aktivnosti na mreži i zahtevali da online platforme implementiraju zaštitne mere.

“Osnaživanje roditelja da bolje zaštite svoju decu—posebno usred gotovo stalne ofanzive digitalnih pretnji—ostaje jedna od naših najodgovornijih i najvažnijih obaveza,” rekao je član odbora Rep. Gus Bilirakis, R-Fl, u saopštenju za štampu.

Međutim, roditelji traže od Kongresa da odbaci jedan od predloga zakona, H.R. 7757, ili Zakona o Internetu za decu i digitalnoj sigurnosti (KIDS), koji zahteva da online platforme obezbede alate za roditelje i ograniče dizajnerske karakteristike koje mogu biti zavodeće. Kritičari ovog predloga tvrde da on ima rupe — jer tehnološke kompanije nemaju zakonsku obavezu da razumeju da li su njihovi korisnici maloletni, niti jasno definisane zahteve za zaštitu mladih korisnika.

“Roditelji tačno znaju šta je u igri,” rekla je Keri Rodrigues, predsednica Nacionalnog saveza roditelja, prema saopštenju za štampu. “A ono što H.R. 7757 zapravo radi je da dozvoli tehnološkim kompanijama da pišu sopstvena pravila, oduzme državama moć da ih drže odgovornima i to nazove zaštitom dece.”

Gotovo polovina roditelja kaže da njihova škola nije obezbedila informacije o politici AI

Prema istraživanju, 47% roditelja kaže da škola njihovog deteta nije obezbedila informacije o AI politici, dok 37% ima te informacije. Pored toga, 57% roditelja nije bilo traženo za mišljenje ili povratne informacije o upotrebi AI u školama, navodi istraživanje Echelon Insights.

Mnogo roditelja, sa različitih političkih pogleda, ima složene stavove o ulozi AI u školama, ukazuje anketa. Ispitanici su se identifikovali kao veoma/uglavnom konzervativni (31%), veoma/uglavnom liberalni (24%) ili umereni (40%). Većina smatra da postoje podjednaki benefiti i mane AI alata korišćenih u K-12 (52%).

Četrdeset posto roditelja koji su učestvovali u anketi kaže da dovoljno znaju o AI i žele da budu uključeni u proces donošenja odluka o školskoj AI politici, dok 39% želi da budu uključeni, ali im treba više informacija o samoj tehnologiji.

Neke škole pokušavaju da uključe roditelje u proces razumevanja svoje AI politike, prema ranijim izveštajima Education Week. U jednoj srednjoj školi u Massachusettsu, direktor je organizovao večernje druženje sa roditeljima kako bi ih informisao o školskoj AI politici. Događaj je pomogao da se postave temelji za implementaciju koja je postala politika čitave distriktne zajednice.

Kada je reč o podacima koje prikupljaju ed-tech proizvodi, većina roditelja smatra da treba više raditi na zaštiti privatnosti učenika, obaveštavanju staratelja o tome šta se prikuplja generativnom AI i načinu na koji se ti podaci koriste od strane ovih ed-tech kompanija.

Želja za većom transparentnošću može proističati iz nedostatka roditeljskog znanja o metodologijama prikupljanja podataka i njihovoj upotrebi, kako je EdWeek ranije izvestio.

Separatno, anketa Count on Mothers pod naslovom „AI i sigurnost dece: gledišta majki o sve većem uticaju u životima njihove dece” ispitala je 2.290 američkih majki koje imaju najmanje jedno dete mlađe od 21 godine koje živi kod kuće. Četrdeset odnosno devet posto tih majki reklo je da ne znaju da li su podaci njihove dece prikupljani putem tehnoloških alata ili nisu razumeli kako prikupljanje podataka funkcioniše. Četrdeset jedna odsto kaže da pokušavaju da ostanu informisane o prikupljanju podataka, ali imaju praznine u znanju. Jedna od pet — 20% — kaže da razume rizike privatnosti AI alata i zna kako da zaštiti podatke svog deteta.

„Ovaj predlog [Zakona o Internetu za decu i digitalnoj sigurnosti (KIDS) Act] ne štiti našu decu,” rekla je Rodrigues. „On štiti kompanije koje ih povređuju. On oduzima snagu državnim zakonima koji zapravo funkcionišu. On ubija tužbe koje su roditelji podneli.”

Marko Petrović

Novinar sam specijalizovan za obrazovanje u Srbiji i svetu. Kroz svoje tekstove trudim se da složene teme učinim jasnim, bez gubljenja konteksta i suštine. Pratim reforme, izazove u školama i šire društvene promene koje utiču na način na koji učimo i prenosimo znanje.