Svaki učitelj se u nekom trenutku suoči sa prenosom loših vestі roditeljima, bilo da su u pitanju akademske poteškoće učenika, problemi u ponašanju ili socijalni izazovi.
Ako se razgovori vode dobro, ovakvi teški razgovori mogu ojačati savez između nastavnika i roditelja u zajedničkom podržavanju učenika. Ukoliko se takvi razgovori ne obavljaju kako treba, mogu narušiti poverenje porodica u obrazovnog radnika i školu.
“Često ono što najbolje nastavnike razlikuje od onih koji su ‘samo OK’ jeste autentičnost njihove komunikacije sa roditeljima,” izjavila je Jiyeon Yoon, korejska prevodilac i majka učenika drugog razreda u okrugu Upper Arlington u blizini Kolumba, Ohajo.
Odrasli i deca često dolaze na sastanke sa anksioznošću i brigom oko raspodele moći, rekla je Yoon, učesnica Centra za opšte porodično angažovanje Ohaja, koji obučava roditelje i nastavnike da sarađuju.
Nastavnici treba da usavrše veštine potrebne da istovremeno prenose važne obrazovne informacije i savladaju emocionalne tokove u razgovoru, prema Barbari Boone, direktorici ovog centra. “Odgovornost nastavnika kao profesionalca jeste da uspostavi odnose, da postavi ton komunikacije,” izjavila je Boone. “Roditelj ne može da uđe i nametne to školi.”
Koliko su vam veštine snažne? Proverite svoje znanje o tome kako da vodite teške razgovore sa roditeljima u kvizu ispod.
