Više od 130.000 srednjoškolaca završnog razreda u Georgiji dobiće u oktobru pisma u kojima će biti navedena mesta koledža i univerziteta koja njima čuvaju mesta u njihovoj klasi brucoša za 2027. godinu—iako ti učenici nikada nisu podneli prijavu.
Georgija je jedna od 19 država koje su razvile neki oblik sistema direktnog upisa. Korišćenjem podataka o akademskom uspehu do jedanaestog razreda, koledži su suštinski aplicirali učenicima—obrt u tradicionalnom procesu prijavljivanja koji može da stvori logističke i finansijske prepreke za upis.
„Za mnoge srednjoškolce završnog razreda možda nije sigurno jesu li sposobni za fakultet,” rekao je Chris Green, predsednik Georgia Student Finance Commission, koja je pomogla u pokretanju sistema zvani Georgia Match 2023. godine. „To je stvarno iskustvo koje otvara oči i navodi da kažete: ‚Već sam primljen na 45 škola.‘”
Odeljenje obrazovanja država (Education Commission of the States), centar za istraživanje i politiku, prepoznalo je georgijski program 9. jula i dodelilo organizatorima nagradu Frank Newman za državnu inovaciju.
Organizatori iz više segmenata državne vlasti smatraju da je Georgijin program najveći i najobuhvatniji program direktnog upisa u zemlji. Prvi takav program započet je u Idahu 2015. godine, a druge države su ga usvojile.
Dok su programi drugih država često ograničeni na određeni univerzitetski sistem, Georgijin program nudi privremene prijeme većini javnih koledža, univerziteta i tehničkih institucija u državi. Korišćenjem podataka na koje se već dugo oslanja za sastavljanje zvaničnih transkripata, država takođe šalje pisma učenicima iz javnih i privatnih srednjih škola.
Napori da se razviju programi direktnog upisa dolaze dok države sve više podstiču saradnju između osnovnog i srednjeg obrazovanja, visokog obrazovanja i radne snage kako bi se učenicima pomoglo da se usmere ka stečenim diplomama i poslovima u oblastima velike potražnje.
Ti napori dolaze i u vreme kada nastavnici naglašavaju planiranje karijere u ranijim uzrastima kako bi učenici uskladili svoje srednjoškolske predmete sa željenim karijernim putevima.
Uklanjanje prepreka u procesu upisa na fakultet
Organizatori su otkrili da uklanjanje prepreka u procesu upisa može podstaći učenike da ozbiljnije razmotre in-state škole, čime države zadržavaju talente, izjavila je Melanie Heath, direktorka strategije za pristup u Lumina Foundation, organizaciji koja želi da proširi mogućnosti postsekundarnog obrazovanja.
A uključivanje širokog spektra institucija, uključujući tehničke škole, može pomoći učenicima koji ranije nisu razmišljali o fakultetu da steknu kvalifikacije za programe u oblastima visokog potraživanja, poput zanatskih zanimanja, dodala je.
Nakon što je Georgia pokrenula svoj program Match, broj brucoša na tehničkim školama porastao je za 7%, a na četvorogodišnjim institucijama za 4%.
Napori da se pojednostavi i preoblikuje proces upisa brzo se razvijaju i drugde. Kroz program „Great Admissions Redesign“, Lumina je dodelila 18 grantova državama i univerzitetima za usavršavanje postupaka upisa, rekla je Heath.
Među planovima dodeljenih grantova: integracija više podataka o finansijskoj pomoći u pisma ponuda, uključivanje procesa direktnog upisa u razgovore o karijernom planiranju, i dodatno pojednostavljenje upisa učenika u školu koja se nalazi na njihovoj listi.
„Već dugo znamo da složenost postupka može da naruši pristup,” rekla je Heath. „U suštini, sistem upisa je sazdan za one koji imaju vreme, resurse i socijalne mreže potrebne da to savladaju.”
U Georgiji, mogućnosti za fakultet učenicima su smeštene na istoj državnoj platformi podataka koju koriste još od srednje škole da bi razgovarali o svojim karijernim putevima. Učenici mogu da kliknu na „preuzmi moje mesto“ pored koledža na pismu ponude da završe proces prijave, a škole oslobađaju naknade za prijavu u novembru svake godine kako bi uklonili još jednu prepreku.
Kako razrađuje svoj program na veće načine, država je takođe uvela male prilagođavanja kako bi osigurala da učenici razumeju kako funkcioniše, rekao je Green.
Na primer, organizatori su povećali veličinu koverti za pisma ponuda kada su shvatili da su porodice pomešale njihove poslovne koverti sa običnim reklamnim materijalom.
Georgia Match je takođe sarađivao sa školama K-12 kako bi pomogao učenicima da se informišu o procesu direktnog upisa.
„To je zaista promena igre,” rekao je Green. „Kad razgovaramo sa učenicima i porodicama o planiranju fakulteta, možete pretpostaviti da to već nosi određeni strah i anksioznost. Trudimo se da uklonimo sve to.”
