Kada nastavnici suočavaju se sa fizičkom i verbalnom agresijom u svojim učionicama, to im narušava poverenje u profesiju. Oni se ne osećaju sigurno, ne veruju svojoj administraciji i često ne znaju kako da nastave da podučavaju učenike koji su im bili agresori.
Nasilje nad nastavnicima poraslo je posle pandemije, kako pokazuju istraživanja. Učenici su se mučili da se ponovo prilagode okruženju u učionici, a roditelji su sve češće počeli da krive nastavnike kada njihova deca nisu dobro napredovala ili su se našli u problemima.
A kada nastavnici osećaju da im administracija stoji iza njih, ređe su da se osećaju kao žrtve od strane učenika i roditelja i češće ostaju na svojim poslovima, pokazuju nova istraživanja.
Podrška direktorima može biti „masovno efikasna u promicanju dobrobiti nastavnika“, rekao je Andrew Perry, vodeći autor istraživanja i viši predavač na Ohio State University. „Direktori koji jednostavno komuniciraju sa svojim nastavnicima i pokažu im da su tu, da imaju njihovu podršku, mogu imati pozitivan uticaj na klimu škole.“
Uvođenje jasnih politika za rešavanje disciplinskih problema učenika—kao što su restorativne prakse—takođe može pomoći nastavnicima da se osećaju sigurnima i podržanima, prema istraživanju.
Stavovi nastavnika, međutim, variraju koliko im ova podrška pomaže. U komentarima na objavu Education Week na Facebooku koja se bavila pričom o Perryjevom istraživanju, nastavnici su izneli različita mišljenja o ulozi školskih lidera u zaštiti nastavnika od agresivnog ponašanja.
Sledeći odgovori su blago izmenjeni radi dužine i jasnosti.
Nastavnici žele da direktori disciplinuju učenike
Nastavnici su rekli da žele da direktori čvrsto reaguju na agresiju i loše ponašanje učenika. Kada im se kaže da treba samo da se nose sa agresijom ili kada ih krive za to što loše upravljaju svojim učionicama, to im narušava moral i utiče na zadovoljstvo poslom.
Podrška uprave može bolje poboljšati uslove rada nastavnika
Nastavnici su rekli da kada im direktori pružaju podršku u suočavanju sa besnim roditeljima i prate uspostavljene procedure za rešavanje ponašanja učenika, osećaju se zadovoljnije na poslu. Kada direktori pomažu nastavnicima da navigiraju odnosima sa učenicima i roditeljima, to može pomoći da se smanji moguća agresija.
