Učenici koji se uče engleski jezik uz podršku i sa invaliditetom zahtevaju dosledne i predvidljive usluge i nastavu tokom čitavog školskog dana—bilo da se radi o korišćenju asistivnog uređaja u svim učionicama, ili da svi nastavnici razlažu zadatke kao dopunsku pomoć.
Da bi se osigurala ta doslednost i predvidljivost, i da ciljevi sadržaja, ciljevi jezika i ciljevi individualizovanog obrazovnog plana (IEP) budu usklađeni, svi edukatori koji rade sa učenicima koji imaju engleski jezik uz podršku i invaliditet moraju pristupiti i pregledati ove IEP-ove, rekao je John Ladesic, stručnjak za razvoj engleskog jezika (K–12) u okrugu Montgomery County u Merilendu.
Idealno, rekao je Ladesic, nastavnici za razvoj engleskog jezika i nastavnici opšteg obrazovanja bi trebalo da budu deo svih sastanaka IEP-a. Ali ako ništa drugo, ovi nastavnici bi trebalo da zatraže sažetke IEP-a ili kratke prikaze koji sadrže dragocene informacije o tome kako najbolje sarađivati sa učenicima i njihovim porodicama.
Pored samog IEP-a, evo četiri strategije koje treba imati na umu prilikom rada sa učenicima koji uče engleski jezik uz podršku i invaliditet:
- Razlikujte jezički razvoj od invaliditeta: Utvrdite da li učenik ima poteškoća sa usvajanjem engleskog jezika ili li invaliditet utiče na njegov pristup sadržaju.
- Proverite oba plana: Pregledajte i IEP i plan za učenike koji uče engleski da biste obezbedili usklađene prilagodbe.
- Saradnja, saradnja, saradnja: Redovno koordinirajte između nastavnika za razvoj engleskog jezika, nastavnika specijalnog obrazovanja i nastavnika opšteg obrazovanja kako bi podrške za jezik i podrške za invaliditet bile usklađene i ne bi išle na štetu jedna drugoj.
- Nikada ne blokirajte EL usluge: Sati koje pruža specijalno obrazovanje van redovnih časova ne mogu zameniti ili eliminisati vreme posvećeno učenju engleskog jezika učenika koji uče engleski.
Primena ovih strategija je lakša kada je čitav tim usklađen. Da biste lakše navigirali, evo praktičnog vizuelnog vodiča do ključnih komponenti na koje treba obratiti pažnju prilikom pregleda sažetka IEP-a:
