Eksplozija izbora škola donela je novu hitnost pitanju koje informacije roditelji trebaju kada biraju škole. GreatSchools radi na tom izazovu više od četvrt veka. Sajt nudi detaljne profile više od 150.000 javnih i privatnih škola, a nudi i preko milion ocena škola koje daju roditelji i zajednica. Ranije ove godine, GreatSchools je u partnerstvu sa Oklahomom pokrenuo novi School Choice Hub, AI-podržanu platformu koja može pomoći roditeljima da istraže opcije škola i finansijska sredstva. Nedavno sam imao priliku da popričam sa izvršnim direktorom Jonom Deaneom o radu GreatSchools. Evo šta je rekao.
—Rik
Rik: Šta tačno predstavlja GreatSchools?
Jon: GreatSchools je nacionalna neprofitna organizacija osnovana pre više od 25 godina sa ciljem da pomogne porodicama da donose samouverene odluke o obrazovanju svoje dece. Prikupljamo i analiziramo podatke iz svih 50 državnih odeljenja za obrazovanje, Distrikta Kolumbije i savezne vlade kako bismo pružili informacije o više od 150.000 javnih, čarter i privatnih škola širom zemlje. Više od 40 miliona roditelja svake godine posećuje naš sajt kako bi istražili škole, pročitali recenzije zajednice i koristili alate koji podržavaju učenje njihove dece.
Rik: Kako ste ušli u ovaj posao?
Jon: Došao sam u GreatSchools nakon što sam veći deo svoje karijere posvetio obrazovanju. Počeo sam kao nastavnik i lider škole, zatim sam radio sa školama, okruzima, državama i nevladinim organizacijama na različitim obrazovnim inicijativama. Jedna od stvari koje sam naučio jeste da ljudi koji rade u obrazovanju često podcenjuju koliko složen može biti sistem za porodice. Ja sam otac dvoje dece školskog uzrasta, pa to vidim i iz roditeljskog ugla. Na internetu postoji ogroman broj informacija o školama, ali nije uvek lako pronaći, razumeti ili preduzeti akciju na osnovu njih.
Rik: Kakve informacije korisnici mogu naći na sajtu i kako odlučujete šta ćete uključiti?
Jon: Naši profili škola obuhvataju podatke o akademskom uspehu, napretku učenika i spremnosti za fakultet, uz ponude predmeta, vannastavne aktivnosti, demografske podatke, indikatore okruženja u školi i recenzije zajednice. Imamo i stotine članaka koji porodicama pomažu da razumeju svoje opcije, da podrže učenje kod kuće i da ojačaju odnose sa nastavnicima i školama. Naš tim provodi mnogo vremena direktno razgovarajući sa roditeljima o tome koje su informacije najsvršnije korisne. Cenimo i mnoge državne i lokalne partnere, uključujući same škole, koji nam pomažu da dođemo do podataka koje porodice traže.
Rik: Dobro, dakle kada roditelji biraju školu, koliko su važni rezultati na testovima u odnosu na ove druge, više subjektivne faktore?
Jon: Dokazi su prilično jasni: roditelji uzimaju u obzir mnogo više od samih rezultata na testovima prilikom izbora škole. Akademski uspeh jeste važan, i porodice nam dosledno kažu da žele te informacije. Ali žele i da razumeju kakav će biti svakodnevni život u školi za njihovo dete. Naše istraživanje je pokazalo da roditelji traže sve od akademskih i vannastavnih ponuda do kulture škole, načina komunikacije, programa posle škole i mogućnosti učenja tokom leta. Ne mislim da roditelji ovo vide kao izbor između dve opcije. Žele akademske podatke uz širi kontekst koji im pomaže da utvrde da li je škola pravi izbor za njihovo dete.
Rik: Upravo ste pokrenuli novo partnerstvo sa Oklahomom. U čemu se to sastoji?
Jon: Oklahoma je prepoznala izazov sa kojim se suočavaju mnoge države: proširile su izbor škola, ali porodice imaju poteškoća da se snađu u fragmentisanom pejzažu škola, programa i uslova za upis. Obratili su nam se da pomognemo da kreiramo Oklahoma School Choice Hub, AI-podržano iskustvo pretrage koje pomaže porodicama da istraže javne, čarter i privatne škole; razumeju dostupnu finansijsku pomoć; i otkriju komplementarne mogućnosti za učenje iz lokalnih javnih biblioteka. Porodice unose ZIP kod i kažu šta traže u školi — bilo da traže snažne programe umetnosti, specijalizovanu podršku za učenje ili manje razrede. Zatim prikazujemo obrazovne opcije koje najbolje odgovaraju tim prioritetima. Takođe delimo anonimizovane, agregirane uvide sa liderima Oklahome o vrstama programa i podrške koje roditelji traže.
Rik: Proteklih deset godina vodili smo žučne rasprave o standardizovanim testovima i izboru škola. Kako su ti sukobi uticali na rad GreatSchools?
Jon: Ti su se rasprave oblikovale okruženje u kojem radimo, ali nisu promenile naš glavni fokus. Roditelji nam stalno kažu da cene akademske podatke poput rezultata na testovima, ali žele i da znaju da li će škola podržati njihove jedinstvene ciljeve. Ovo je mesto gde tradicionalni podaci o ishodima, u kombinaciji sa recenzijama zajednice, pomažu da se nacrta šira slika za porodice.
Rik: Neki kritičari tvrde da GreatSchools usmerava porodice ka bogatijim školama, što bi možda nepravedno povećalo nejednakost. Da li je to fer kritikа?
Jon: Gledajte, svesni smo da akademski ishodi zavise od mnogih faktora van kontrole same škole. Zato smo postepeno proširivali informacije koje pružamo — na primer napredak učenika — da biste bolje procenili koliko škola doprinosi vrednosti za dete. Takođe smo dodali informacije o specijalizovanim programima i recenzije roditelja. Čak smo pozvali rukovodioce škola da svoje priče podele direktno na svom profilu škole. Naš cilj je jednostavno da pomognemo roditeljima da pronađu pravu školu za svoje dete.
Rik: Da li nastavnici i rukovodioci škola koriste GreatSchools, ili je to uglavnom alat namenjen roditeljima?
Jon: Naše istraživanje pokazuje da, čak i uz porast AI-pomoćnih pretraga, velika većina roditelja i dalje se oslanja na zvanične sajtove škola i okruga, zajedno sa platformama poput GreatSchools-a, da bi tražili škole. U mnogim slučajevima, profil GreatSchools-a je jedna od prvih stvari koje buduće porodice vide prilikom istraživanja škole. Škole to prepoznaju i sve više „preuzimaju“ svoje profile na GreatSchools-u, što im omogućava da direktno dodaju informacije na svoj profil. Nastavnici takođe koriste naš sajt da razumeju šta porodice traže i kako njihove škole bivaju percipirane.
Rik: Koji bi bio jedan savet roditeljima koji žele da pronađu pravu školu za svoje dete, ali ne znaju odakle da počnu?
Jon: Ohrabrio bih roditelje da razmišljaju o svom detetu kao o pojedinačnom učeniku, a ne da traže samo „najviše ocenjene“ škole. Najbolja škola za jedno dete možda neće biti najbolja za drugo. Uvek savetujem porodice da pogledaju podatke o školi, ali i da posete škole, razgovaraju sa drugim roditeljima i sa nastavnicima. Postavite promišljena pitanja i verujte u ono što učite na tom putu.
Ovaj razgovor je skraćen i pojašnjen radi dužine.
