Za Valerie Cumming, seksualno obrazovanje nije više samo davanje informacija učenicima nego i pomoć da obrade „informacioni tovar” dezinformacija, čudnih ili otvoreno opasnih materijala koje nalaze online i preko društvenih mreža.
„O seksu ne slušaju od prijatelja koji šapuću na zabavama za noćno spavanje, kao što je to nekada bilo pre interneta,” izjavila je Cumming, edukatorica seksualnosti i trenerica nastavnika u državno-nonprofitnom udruženju Eyes Open Iowa koje promoviše adolescentno zdravlje.
Sada, kaže, postoje TikTok, forumi poput Reddita i Discorda, i drugi izvori koji često nemaju nijansu, tačnost, i često nisu inkluzivni prema LGBTQ+ temama.
Uskoro bi moglo biti manje zvaničnih kanala za borbu protiv dezinformacija, zahvaljujući predlozima da se promeni uloga savezne vlade u seksualnom obrazovanju.
Predlog budžeta administracije Trumpa za fiskalnu 2027. godinu bi konsolidovao značajna federalna sredstva za seksualno obrazovanje kao deo programa smanjenja u oblastima bihevioralnog zdravlja.
Konsolidovani programi bi uključili Program izbegavanja seksualnog rizika vredan 34,5 miliona dolara, koji dodeljuje grantove državama kako bi promovisao obrazovanje o odlaganju seksa i izbegavanju nasilja u vezama, i Program prevencije tinejdžerske trudnoće vredan 349 miliona dolara, koji državama i zajednicama daje novac za sveobuhvatno seksualno obrazovanje.
Predlog bi takođe ukinuo Odeljenje za adolescentno i školsko zdravlje Centra za kontrolu i prevenciju bolesti, koje prikuplja podatke o mentalnom zdravlju adolescenata i rizičnim ponašanjima poput seksa i upotrebe droga, i promoviše obrazovanje i zdravstvene usluge zasnovane na dokazima u školama, uključujući i LGBTQ+ učenike.
Administracija je takođe pokušala da smanji finansiranje za seksualno obrazovanje u fiskalnoj 2026. godini, a u avgustu 2025. država je obavestila da moraju ukloniti sve reference na rodni identitet u materijalima o seksualnom obrazovanju ili će izgubiti federalno finansiranje za dve druge mogućnosti finansiranja, Personal Responsibility Education Program (PREP) i Sexual Risk Avoidance Education (SRAE). Federalni sudija je kasnije blokirao te rezove nakon tužbe 16 država i Distrikta Kolumbije.
Sekualno obrazovanje dugo je bilo političko pitanje
Sekundarno i seksualno obrazovanje dugo je bilo predmet političkog prepucavanja. Pomaci ka obrazovanju koje promoviše uzdržavanje bili su aktivniji krajem 1990-ih i ubrzali su se tokom mandata predsednika Džordža H. W. Buša; te promene donekle su vraćene sredinom 2010-ih. Najnoviji skup predloga izmena zabrinjava mnoge koji rade u ovom polju, naročito jer pitanja o tome kako učenicima objasniti tu osetljivu temu postaju složenija u svetu preplavljenom veštačkom inteligencijom.
„Čak i u državama koje imaju zakon o seksualnom obrazovanju, pristup će erodirati ono što je dobro seksualno obrazovanje i … stvoriti učinak zastrašivanja za nastavnike” menjajući fokus časova, rekla je Alison Maklin, portparolka SEICUS: Sex Ed. for Social Change, nevladine organizacije koja se bavi zagovaranjem.
Meta-analize istraživanja, uključujući Svetsku zdravstvenu organizaciju, pokazale su da sveobuhvatno seksualno obrazovanje utiče na to da učenici odlažu prvi seksualni odnos i da imaju manje partnera.
„Mnogo ljudi bi moglo misliti da ako mi podučavamo seksualno obrazovanje, u te dečje glave unosimo ideje i oni misle: ‘Ovo zvuči veoma seksi, ovo zvuči privlačno, izaći ću i to uraditi’,” rekla je Cumming, edukatorka iz Iowe, „a podaci zapravo pokazuju suprotno.”
Predlozi prate još jednu taktiku Heritage Foundation
Predložene promene uglavnom su usklađene sa fokusom novog izveštaja o politikama Heritage Foundation, konzervativnog think tank-a čija je 900-stranica program Project 2025 osnažila drugu administraciju predsednika Trumpa.
U izveštaju iz januara 2026., „Spašavanje Amerike spašavanjem porodice,” Heritage je podstakao države da učenicima podučavaju da izbegavaju prebraku seks i roditeljstvo kao deo niza uspeha za izbegavanje siromaštva.
„To je dovoljno prosto,” navodi izveštaj. „Podučavajte mlade ljude da završetak srednje škole, sklapanje braka i rađanje dece—u tom redu—predstavlja blizu zajamčeni uspeh u životu.”
Iako Heritage ne zagovara specifično učenje niza uspeha u kurikulumima seksualnog obrazovanja, preporučilo je da U.S. Department of Health and Human Services usmeri finansiranje ka pro-brakom javnim kampanjama sa jednostavnim porukama, poput „Daj joj prsten pre nego što ti rodiš dete.”
Konzervativni zakonodavci u Iowi i bar u još sedam država žele da škole podučavaju učenike o nizu uspeha, često u sklopu zdravstvenog obrazovanja. Education Week je nedavno izvestio da su ti zakoni često uspostavljali poruke usmerene na uzdržavanje od rađanja u kurikulumima država koje su već ograničile seksualno obrazovanje.
Nešto više od polovine država zahteva seksualno obrazovanje, pri čemu većina i dalje naglašava „uzdržavanje” umesto sveobuhvatnih okvira koji obično uključuju prevenciju i zaštitu, kao i šire teme pristanka, zdravih odnosa, i često rodni identitet i seksualnu orijentaciju, prema Nacionalnom savezu državnih zakonodavaca i SEICUS-u. Istraživanja su generalno pokazala da programi zasnovani isključivo na uzdržavanju nisu efikasni u smanjenju trudnoće i polno prenosivih infekcija.
Za praktičare poput Cumming, uži fokus na tome šta seksualno obrazovanje treba da pokriva mogao bi da ograniči sposobnost nastavnika da isprave nezdrave ili čak opasne mitove i zablude oko adolescentnog razvoja, seksualnosti i odnosa.
Cumming radi sa učenicima i mentorira nastavnike za seksualno obrazovanje već sedam godina.
Njen strah: informacije o seksu su toliko široko dostupne mladima da su često „info-tovar” materijala koji nije uzrastu prilagođen, tačan ili koristan.
Na primer, Cumming je pre otprilike pet godina rekla da je na TikTok-u kružila urbana legenda da kućni testovi za trudnoću navodno sadrže „Plan B”—hitnu kontracepciju. U videima, tinejdžeri bi otvorili testove da pokažu malu tabletu koja je izgledala kao pilula, ali je zapravo bila desikant koji upija vlagu i sprečava plesan ili kvarenje. „Znam za bar jednog učenika koji je verovao da je to kontracepcija i uzeo je tu tabletu,” priseća se Cumming. „Sada su živeli da ispričaju priču — ali znamo da to nije zdravo.”
Rana izloženost pornografiji podiže pitanja i zablude kod učenika
Rana izloženost pornografiji na internetu izazvala je slične opasne zablude kod učenika i zabrinutost kod nastavnika i zakonodavaca. Većina dece pogledala je pornografiju online do 13. godine—često putem iskačućih reklama—a dob prvog izlaganja se smanjila, čak i kod dece od 8 godina, prema Nacionalnim institutu za zdravlje (NIH).
Rana izloženost povećala je broj učenika koje Cumming vidi kako preuzimaju rizična ponašanja koja vide, poput nezaštićenog oralnog seksa često prikazanog u online pornografiji.
„Razlikuje se od deteta do deteta, šta gledaju i koliko shvataju da li je to stvarno ili su skloni verovanju te fantazije,” rekla je.
Komplikacija plana Trumpove administracije jeste da je seksualno obrazovanje među najlokalnijim obrazovnim mandatima, oblikovano pre svega državnim pa i distriktovnim zahtevima. Nije jasno koliko bi nova vizija administracije mogla imati uticaj.
Cummingova država Iowa trenutno zahteva da se uzrastu prilagođeno i istraživanjem zasnovano seksualno obrazovanje podučava u javnim školama. Ali to bi se moglo promeniti.
Jedan predlog zakona u državi bi zahtevao da se niz uspeha podučava u razredima 7-12, uključujući i u istom kurikulumu zdravlja gde se podučava i o ljudskom razvoju. Ako bi novi zakon suzio seksualno obrazovanje da se fokusira samo na izbegavanje seksa pre braka, to bi na dugoročno štetilo učenicima u njihovom životnom veštinama, rekla je.
„Informacije koje mladi ljudi uče tokom seksualnog obrazovanja u 4. i 5. razredu, a naročito u srednjoj i višoj školi, odnose se na pristajanje i telesnu autonomiju i zdrave odnose, stvaranje sopstvenih granica i poštovanje granica drugih,” rekla je. „To su veštine koje odrasli još uvek koriste i koje su ih naučili dok su bili mladi tokom seksualnog obrazovanja.”
Cumming je rekla da srednjoškolci imaju mnogo dublje razumevanje odnosa i pristanka nego pre decenije.
„Prosečan sedmi razred sada … će uporediti pristajanje sa odobrenjem za izlet ili nečim sličnim,” rekla je. „Možemo koristiti analoge koje oni već poznaju, a zatim na tome graditi … da bismo zaista produbili razmišljanje o tome šta pristajanje zaista znači.”
