Pomoćna urednica Education Week Alyson Klein i vizuelni tim te medijske organizacije ove nedelje su osvojili nagradu od Education Writers Association za seriju priča koje su istraživale politički zamršen proces spajanja susednih škola, pretvarajući ih u centre sa uzrasnim rasponom razreda, sa učenicima sve raznolikijim po rasi i ekonomskom statusu.
Paketi istraživačkog izveštavanja, objavljen u julu 2025. godine, osvojili su nagradu EWA za objašnjavajuće izveštavanje u okviru odeljka posvećenog obrazovnim medijima. EWA je organizacija koja okuplja članove i podržava novinare koji se bave obrazovanjem širom zemlje.
Klein je izveštavala iz Caldwell Parish, ruralnog i politički konzervativnog okruga Luizijane, koji je spojio jednu osnovnu školu sa susednim školama koje su bile preopterećene, stvarajući kampuse za K-1, 2-3 i 4-5. Kao rezultat toga, škole su zabeležile veću integraciju, manje problema u ponašanju i pozitivan uticaj na postignuća i angažovanost učenika.
„Priče ilustruju Alyson Kleininu duboku stručnost u izveštavanju o politikama i praksama K-12 škola — a posebno u ovom slučaju i o politici,” izjavila je glavna urednica Education Week Beth Frerking.
„Ona se odlikuje izveštavanjem sa terena i naročito je vešta u tome da ljude navede da progovore čak i o najsenzibilnijim temama. U kombinaciji sa uzbudljivom fotografijom koju radi slobodni saradnik L. Kasimu Harris i angažovanim ilustracijama i grafikom koje kreira naš talentovani vizuelni tim, projekat vešto dokumentuje i istražuje složenu putanju kroz koju je ta zajednica u Luizijani prošla da bi spojila ove tri škole.”
Klein je uporedila napore okruga u Luizijani sa razgovorima u politički progresivnom gradu Vašingtonu, gde su planovi da se spoji visoko uspešna osnovna škola u gentrifikovanom kvartu sa akademski slabijom školom tri bloka dalje izazvali otpor, podele i nepovjerenje.
„Dvadesetak minuta u razgovoru telefonom sa Caldwellovim superintendentom, čvrstog stava Nicki McCann, shvatio sam da se ne bavim samo pričom o razlikama između čvrsto povezane ruralne zajednice i gentrifikovanog urbanog, ili čak o priči o tome zašto jednakost ima značaj,” rekao je Klein. „Pogreške DC-a i uspeh Caldwell-a svode se na vođstvo — šta je potrebno da zajednica prihvati veliku, neprijatnu promenu. To je priča kojoj se svaki lider distrikta u našoj publici može poistovetiti.”
Sudije EWA konkursa pohvalile su Kleinino dubinsko izveštavanje.
„Bilo je briljantno, bez igre reči, da se spoji priča o uspehu iz ruralnog Juga sa neuspehom u naizgled prosvetljenijem i daleko liberalnijem Distriktu Kolumbija,” zapisao je jedan od sudija.
Klein je rekla da joj je zahvalna EWA što su odali priznanje radu Education Week-a, ali ju je takođe obradovalo kada joj je poslala poruku McCann posle prvih objava priča, obavestivši je da je superintendent pozvan da govori budućim liderima distrikta o tome kako da se sprovedu velike promene u ime jednakosti.
„Volim to što sam pomogla da više edukatora uči od nje i njenog neverovatnog tima,” izjavila je Klein.
Education Week je takođe ranije bio prepoznat od EWA za izveštavanje o građanskom obrazovanju; uticaj vode zagađene olovom u Flintu, Mičigen, na specijalno obrazovanje; indijskom obrazovanju; i slabim rezultatima online charter škola.
Ranije ove godine, EdWeek je takođe dobio priznanje od American Society of Business Publication Editors. Publikacija je osvojila zlatnu nagradu u kategoriji magazin godine, sa 11 ili manje izdanja. Pored toga, njen projekat izveštavanja i istraživanja o State of Teaching bio je finalist za projekat godine.
