Demokrate imaju dobru šansu da osvoje većinu u Domu predstavnika SAD na srednjoročnim izborima 2026. godine, koji će se održati 3. novembra.
Ako se to ostvari, Rep. Bobby Scott iz Virginije, trenutno glavni demokrat u Odboru za obrazovanje u Domu, koji je bio njegov predsednik od 2019. do 2023, mogao bi ponovo da bude u poziciji da postavi veći deo dnevnog reda u vezi sa politikom za K-12 i da vrši nadzor nad raspadanjem Ureda za obrazovanje pod administracijom Donalda Trumpa.
Scott, arhitekta Zakona Every Student Succeeds Act, imaće konkurenciju za čekić od Rep. Suzanne Bonamici iz Oregon-a, koja je vrh demokrata na pododboru za K-12 unutar Doma.
Bonamici je predstavila obimne zakone za K-12 koji bi finansirali grantove za posebno obrazovanje na nivoima obećanim kada je prethodnik IDEA usvojen 1970-ih; utrostručio bi se broj sredstava za Title I; ispitao bi se način na koji države i okruzi koriste standardizovane testove, uz cilj da se eliminišu nepotrebne procene; i promovisalo projektno učenje, tehničko obrazovanje i univerzalno predškolsko obrazovanje.
Još jedan član komiteta, Rep. Jahana Hayes iz Connecticuta, takođe bi želela da preuzme predsedništvo. Hayes nije odgovorila na zahtev Education Week-a za komentar.
Education Week je razgovarao sa Scott-om o njegovim prioritetima ukoliko ponovo preuzme čekić u komitetu. Ovaj intervju je uređivan radi dužine i jasnoće.
Da li će Dom pod demokratskom kontrolom biti sve vreme nadzor, ili postoji mogućnost usvajanja dvostranačkog zakonodavstva?
Uvek postoji prostor za bipartizam ako je cilj unapređenje obrazovanja. To smo ostvarili Zakonom Every Student Succeeds Act 2015. Došli smo do dogovora svih četiri strane — Demokratske i Republikanske članove Doma, Demokratske i Republikanske članove Senata — i uspeli smo da zakon usvojimo.
Nažalost, prešli smo direktno na COVID kada je došlo vreme da se počne sa sprovođenjem. A kada smo izašli iz COVID-a, ja više nisam bio predsednik, pa odredbe o sprovođenju nikada nisu sprovedene do kraja.
Moramo ponovo uspostaviti kurs da vidimo da li države poštuju odredbe Zakona Every Student Succeeds Act. Imaju li procenu? Kakav im je kredibilan plan da eliminišu jaza u postignućima?
Šta bi bili neki predmeti nadzora?
Postoje teme o kojima stalno pitamo administraciju: nasilje uz upotrebu oružja, nutritivna ishrana dece, federalna istraživanja u obrazovanju. Mislim, oni su smanjili istraživanje, ukinuli ga, u suštini.
Način na koji se bave građanskim pravima, ili činjenica da ih se ne bave, predstavlja problem. Kada niste imali Ministarstvo prosvete, dešavale su se stvari poput rasno segregisanih škola.
Ako dobijemo Dom, bavićemo se nadzorom i nad svim ovim međuinstitucionim sporazumima, što mi barem izgleda bez smisla, troši novac i neučinkoviti su—kao premestanje K-12 u Ministarstvo rada? Šta biste rekli?
Kako bi nadzor nad rasturanjem ministarstva izgledao? Da li biste želeli da svedoče svi članovi Kabineta sekretari? Zvaničnici školskih distrikata?
Želeo bih da pozovem stručnjake iz oblasti obrazovanja da komentarišu politiku, a zatim, uz celokupno to znanje, da sekretari dođu da se brane. Samo dolazak sekretara i ta rasprava — pokazalo se da nije naročito produktivno.
Želim da uspostavim truly čvrstu osnovu zasnovanu na pitanju, dokazima i istraživanjima o tome da li ove inicijative imaju smisla. To bi moglo uključiti školske zvaničnike koji moraju da sprovode ove programe ili nacionalne organizacije za zagovaranje koje su sprovale istraživanja i mogu da postave istraživačku i dokaznu osnovu o tome da li politika ima smisla.
Želite da budete suštinski.
Šta sa novim programom školarina na osnovu poreskog kredita? Da li ga vidite kao područje pogodno za nadzor?
Mi smo ga usmerili na ukidanje. Nema indikacija da republikanci imaju interes gde bi to išlo, ili da li je to efikasna potrošnja novca poreskih obveznika.
Nekoliko procena kaže da bi to koštalo koliko i ceo budžet za K-12.
Čini mi se da ako planirate da potrošite toliko novca na K-12, ima mnogo drugih stvari na koje bi se taj novac mogao potrošiti, kao na primer izgradnja škola. Više pomoći po Title I za siromašnije oblasti, stručno usavršavanje za nastavnike. Postoji mnogo stvari na koje se može potrošiti takav novac u javnom obrazovanju.
Da li biste razmotrili mogućnost reautorizacije IDEA (zákon o obrazovanju osoba sa invaliditetom, obnovljen 2004) ili ESSA (Every Student Succeeds Act, obnovljen 2015)?
Mi samo želimo da IDEA funkcioniše. Osigurati da Ministarstvo prosvete sprovodi IDEA. Osigurati da i mi sprovodimo. Nije potrebno menjati zakon kada on kaže šta treba da se uradi. Ako se ne sprovodi, fokusirajmo se na njegovo sprovodjenje.
Mnogo toga može da se učini na sprovođenju bez otvaranja i rizika da se zakon oslabi.
Koji su neki od vaših zakonodavnih prioriteta, ako ponovo postanete predsednik?
Zakon Snaga u Raznolikosti (Strength in Diversity Act) bi obezbedio tehničku pomoć školskim okruzima koji žele da razviju planove integracije škola koji mogu da odole parnicama. Potrebna je stručnost da bi se to uradilo. Mnogo školskih sistema, nažalost, vratilo se de facto segregovanim školama. Škole su sada jednako segregisane kao što su bile 1960-ih.
Zakon o sprovođenju jednakosti i uključenosti (Equity and Inclusion Enforcement Act), koji bi u suštini vratio ovo privatno pravo na tužbu ako lokalni školski sistem ima politiku ili disciplinsku politiku gde jedini učenici koji se uklanjaju iz škole su crni učenici, a ne beli učenici.
Zakon o izgradnji škola koji bi obezbedio 130 milijardi dolara za objekate i modernizaciju. Ovo bi značajno doprinelo unapređenju naših škola, izgradnji novih škola kada je to potrebno, obezbedio bi tehnologiju i širokopojasni internet i sve ostalo što škola zaista treba da funkcioniše u 21. veku.
Puno se priča o tome da li su Demokratska stranka tradicionalni demokrati i demokratski socijalisti podeljeni. Da li mislite da će to predstavljati problem u vezi sa K-12 obrazovanjem?
Mislim da ljudi žele da deca budu bolje obrazovana. Možda ćemo se raspravljati o detaljima. Verujem da ćemo biti ograničeni onim koliko možemo da priuštimo. Mislim da demokrate imaju osećaj fiskalne odgovornosti, pa moramo da delujemo unutar budzeta.
Učinićemo koliko god možemo. Ali verujem da neće biti mnogo zabune u smeru kojim idemo.
