Ako vi ili bilo ko koga poznajete razmišljate o samopovređivanju ili samoubistvu, pomoć je dostupna.Pozovite ili pošaljite poruku 988 da biste pristupili poverljivoj Nacionalnoj liniji za prevenciju samoubistava ili pogledajte ove resurse Američke fondacije za prevenciju samoubistva.
Mentalno zdravlje adolescenata pokazuje znakove poboljšanja, zaključuje novi izveštaj federalnih Centara za kontrolu i prevenciju bolesti (CDC).
U 2025. godini, trećina srednjoškolaca iskusila je izražene osećaje tuge ili beznađa tokom protekle godine, prema anketi CDC-a o rizicima ponašanja adolescenata (Youth Risk Behavior Survey) koju su objavili 21. septembra. To je pad od 7 procentnih poena u odnosu na 2023. godinu (40%) i gotovo 10 poena manje nego rekordno visok nivo u 2021. godini (42%).
Manje od četvrtine (23%) srednjoškolaca izjavilo je da im je mentalno zdravlje bilo loše 2025. godine, u poređenju sa 29% u 2021. i 2023. godini, navodi izveštaj.
„Ovo su ohrabrujući znaci u poslednjim godinama,” rekao je Mike Underwood, privremeni direktor odseka za adolescentno zdravlje CDC-a, tokom brifinga za novinare 16. septembra o izveštaju. „Moramo zadržati taj zamah i moramo udvostručiti napore da bi naš napredak nastavio da se širi.”
Rezultati dolaze u trenutku kada rešavanje krize mentalnog zdravlja mladih ostaje jedan od glavnih prioriteta u školama. Istraživanja pokazuju da loše mentalno zdravlje može da utiče na učenikovu sposobnost učenja, njegovo ponašanje i njegovu uključenost u školu.
Educatori su ohrabreni rezultatima za 2025. godinu, ali upozoravaju da mentalno zdravlje i dobrobit učenika i dalje predstavljaju velike izazove s kojima se suočavaju škole.
„Ako uklonimo godine COVID-19, ne bi bilo isto merenje napretka koje smo zabeležili,” rekao je John Malloy, stariji potpredsednik za Centar za vođenje i učenje AASA-e. „U 2019. procent učenika koji su iskusili stalna osećanja tuge ili beznađa iznosio je 37%; 2017. godine bio je 31,5%, prema podacima CDC-a.”
„Nastavnici ne bi nužno imali utisak da smo dovoljno podržali mlade da dođu do mesta za koje verujemo da bi trebalo da budu, čak i ako su podaci bolji nego tokom COVID godina, kada su potrebe za mentalnim zdravljem učenika očigledno veće,” dodao je Malloy.
Izveštaj CDC-ove ankete o rizicima ponašanja adolescenata crpe podatke iz nacionalno reprezentativnog uzorka srednjoškolaca SAD-a, a prikupljani su svakih dve godine. Istraživanje iz 2025. godine imalo je preko 10.700 ispitanika. Uključivalo je pitanja o širokom spektru blagostanja učenika, uključujući mentalno zdravlje, konzumiranje alkohola i droga, ishranu i fizičku aktivnost.
Postotak učenika koji su iskusili trajna osećanja tuge ili beznađa tokom protekle godine opao je kod svih demografskih grupa u poređenju sa podacima iz 2023. godine, prema CDC-u.
Ipak, devojke i učenici LGBTQ+ i dalje su skloniji od dečaka da iskuse takva osećanja, prijave loše mentalno zdravlje, ozbiljno razmišljaju o pokušaju samoubistva, prave plan samoubistva, pokušavaju samoubistvo i budu povređeni u pokušaju samoubistva, pokazuje izveštaj.
Zajedno sa opadanjem procenta učenika koji imaju mentalne poteškoće, izveštaj je zabeležio i poboljšanja u rizicima od samoubistva kod tinejdžera 2025. u odnosu na 2023. godinu:
- 14% tinejdžera je ozbiljno razmišljalo o pokušaju samoubistva, u odnosu na 20% u 2023.;
- 12% je reklo da su napravili plan samoubistva, u odnosu na 16% u 2023.;
- 6% je pokušalo samoubistvo, u odnosu na 9% u 2023.; i
- 1% je rekao da su bili povređeni u pokušaju samoubistva koji je zahtevao lečenje kod lekara ili sestre, u odnosu na 2% u 2023.
Neki smatraju da smanjenja budžeta mogu ugroziti buduća poboljšanja mentalnog zdravlja učenika
Ova poboljšanja mogu da se pripišu usmerenim naporima škola da poboljšaju mentalno zdravlje mladih, kažu stručnjaci. Škole su zaposlile više školskih profesionalaca za mentalno zdravlje ili su obezbedile veći pristup resursima za mentalno zdravlje, kažu oni.
„Škole su zaista svesne svoje uloge da obrate pažnju na mentalno zdravlje i dobrobit učenika, da primene strategije i stvore uslove za učenje kako bi učenici napredovali u ovim oblastima, te da sarađuju sa organizacijama za mentalno zdravlje, zajednicom, roditeljima i starateljima, kako bismo pomogli učenicima da budu zdravi“, rekao je Malloy.
Postojala su i povećanja ulaganja od strane donosilaca politika i drugih organizacija u rešavanje krize mentalnog zdravlja mladih, kaže Kelly Vaillancourt Strobach, direktorka za politiku i zagovaranje u Nacionalnom udruženju školskih psihologa.
Na primer, savezna nagrada za škole zasnovane na pružanju usluga mentalnog zdravlja (School-Based Mental Health Services Grant) omogućila je školama da zaposle i zadrže stručnjake za mentalno zdravlje, a savezna Demonstracion grant za profesionalce usluga mentalnog zdravlja (Mental Health Service Professional Demonstration Grant) omogućila je visokim obrazovnim ustanovama i školskim distriktima da obučavaju stručnjake za mentalno zdravlje.
Posao koji finansiraju ovi savezni grantovi pomogao je da se smanji broj izostanaka i problema u ponašanju, smanji rizik od samoubistva, obuči i zaposli gotovo 1.300 profesionalaca za mentalno zdravlje, i pomogao školama da zadrže veliku većinu novih i postojećih profesionalaca za mentalno zdravlje, prema podacima Nacionalnog udruženja školskih psihologa.
„Veoma je ohrabrujuće videti napredak [u CDC-evim podacima],“ rekla je Vaillancourt Strobach. „To je pravi dokaz da kada se ulažu dugoročne, uporne investicije u podršku mladima u mentalnom zdravlju, možemo postići napredak.”
Međutim, nakon što je administracija Donalda Trampa prerano ukinula većinu grantova iz ta dva programa — a mnogi dodelioci nastavljaju da se bore da sačuvaju finansiranje — postoje zabrinutosti oko toga kako će podaci Youth Risk Behavior Survey (YRBS) izgledati za nekoliko godina zbog nedostatka ovih resursa, izjavila je Vaillancourt Strobach.
Trumpova administracija je u aprilu 2025. ukinula više od 200 ranije dodeljenih grantova Ministarstvu prosvete za pomaganje školama da zaposle i obuče stručnjake za mentalno zdravlje. Administracija tvrdi da su ti grantovi bili u sukobu sa prioritetima politike predsednika Donalda Trampa, uključujući i napore na suzbijanju napora za promovisanje različitosti, jednakosti i inkluzije.
Od tada, državni tužioci generalnog zvanja dva puta su pokretali tužbe kako bi osporili te rezove. Niz sudskih odluka doveo je do delimičnog i privremenog vraćanja sredstava za neke dodelioca. Međutim, ministarstvo je naznačilo da planira da trajno ukine grantove; sudija se očekuje u narednim nedeljama da donese odluku. (Ministarstvo obrazovanja je prošle godine, u decembru, dodelilo novi set nagrada u okviru tih programa, iako su one bile usmerenije nego originalni, otkazani grantovi.)
Još uvek postoji mnogo posla da bi se rešila mentalna zdravlja učenika, naveli su stručnjaci.
„Moramo to nastaviti da bi smo videli dalje opadanje trenda,” rekla je Vaillancourt Strobach.
Škole se i dalje suočavaju sa budžetskim manjkom i izazovima u osoblju, što otežava da se odgovori na akademske i mentalno-zdravstvene potrebe učenika, naveli su stručnjaci.
„Nema načina da okruzi i same škole zadovolje mentalno zdravlje i dobrobit učenika bez resursa, koji uključuju vreme i kadrove, da to ostvare,” dodao je Malloy.
