Decenijama je jedan ključni princip podržavao sprovođenje građanskih prava u američkim školama: Nije svaka diskriminacija bila namerna.
Čak i ako bi politika škole bila napisana bez otvorene rasne pristrasnosti, mogla bi nepravedno da našteti jednoj grupi učenika u odnosu na drugu, tako je shvaćano. Pojam se naziva sistemski rasizam, i republikanske i demokratske administracije su se složile: škole i univerziteti koji dobijaju federalnu finansijsku podršku imaju obavezu da se time pozabave.
U administraciji predsednika Donalda Trampa, to više nije slučaj. Jedan po jedan, administracija je ograničila mere koje škole mogu da preduzmu da bi se bavile sistemskim rasnim nepravdama.
Ovog leta, Ministarstvo prosvete ukinulo je pravilnik koji je školama dopuštao da procenjuju moguću diskriminaciju poređenjem ishoda po rasama, na primer rasni raspored učenika u naprednim razredima. Zatim je poslao pismo američkim školama, naglašavajući da je protivzakonito uzimati u obzir rasu prilikom kreiranja disciplinskih politika—čak i ako bi jedna određena rasna grupa češće bila suspendovana ili izbačena.
Istovremeno, Ministarstvo pravde Trampove administracije distanciralo se od mnogih slučajeva desegregacije u školama. U saopštenju za štampu u četvrtak, ministarstvo se pohvalilo uspehom u radu pred sudovima na zatvaranju više od 50 slučajeva desegregacije otkako je Tramp došao na vlast, dok su predlogi za odustajanje u pripremi u mnogim drugim slučajevima. Prethodne administracije su koristile ove slučajeve pred federalnim sudovima da drže škole odgovornima kada učenici druge boje kože imaju lošije ishode nego beli učenici—visoke stope disciplinskih mera, lošije školske objekte ili smanjen pristup vannastavnim aktivnostima i naprednom učenju.
Dok je prva Trampova administracija smanjila prioritet sprovođenja rasne pravde, trenutna administracija je otišla još dalje—preteći da kazni škole za bilo kakvo uzimanje u obzir rase u njihovim politikama i praksama.
Za administraciju, praksa ispitivanja različitih ishoda za određene grupe učenika, ponekad poznata kao “disparate impact”, bila je sama po sebi oblik rasne diskriminacije.
“Administracije Obame i Bidena su koristile disparate impact na način da su u suštini prinudile škole da kažnjavaju učenike drugačije na osnovu rase kako bi se inženjirali ravnopravni disciplinski ishodi među rasnim grupama,” rekao je portparol Ministarstva prosvete Sabin Sidney. “Ove prakse nažalost dovele su do nesigurnih učionica i narušile su učenje učenika.”
Kritičari brinu da će akcije administracije olakšati prikrivanje rasne diskriminacije.
“Kada pričaju o tome da se to vrati državama i da Amerika ponovo bude velika, oni pričaju o vraćanju onome kako je bilo pre 1954. godine,” kada je rasna segregacija u školama bila legalna, rekao je američki kongresmen Bobby Scott, D-Va.
Podaci o disciplini u školama pružali su uvide o diskriminaciji
Otkako se Trump vratio na vlast, administracija je fokus usmerila na disciplinu u školama.
U maju 2025. godine, predsednik je potpisao izvršnu naredbu kojom se federalnim agencijama nalaže da prestanu da traže “disparate impact”, ili politike koje deluju neutralno, ali rezultuju disproporcionalnim uticajem na jednu grupu u odnosu na drugu. Ta je politika inače bila predmet ispitivanja diskriminacije, bez obzira na nameru.
U obrazovanju, ta analiza se najčešće primenjivala na disciplinu u školama—posebno na izbacivanje učenika iz učionice, kroz suspenzije, izbacivanja i upućivanje policiji.
Federalni i državni podaci već dugo pokazuju da učenici druge boje kože, posebno crni učenici, češće nego njihovi vršnjaci bivaju uklonjeni iz učionice zbog sličnih prekršaja. Istraživanja pokazuju da su učenici koji su suspendovani skloniji da se distanciraju od škole i da imaju lošije akademske ishode.
Godine 2021. Ministarstvo prosvete je započelo istragu žalbe koja je tvrdila da crni muški učenici sa invaliditetom u Denver Public Schools bili neproporcionalno izbacivani iz učionice. Napredak u slučaju stao je nakon što je Trump došao na vlast 2025. godine.
Advokati su takođe podnosili žalbu državnim organima, koji su pronašli kršenja zakona o građanskim pravima i naložili distriktu da uvede novu obuku. U međuvremenu, porodice nisu ništa čule od federalnog Ministarstva prosvete.
Tišina daje školskim distriktima dozvolu da nastave sa poslovanjem kakvo je bilo, rekla je Pam Bisceglia, izvršna direktorka Advocacy Denver, koja je podnela pritužbe.
“Volela bih da kažem da smo savladali i da marginalizovane zajednice uživaju jednaku zaštitu. Vidimo da to, zapravo, nije tačno,” rekla je.
Trumpova administracija promenila je koje se slučajeve istražuje
Pod prvom Trumpovom administracijom, Ministarstvo prosvete nastavilo je da istražuje i rešava slučajeve rasne diskriminacije protiv manjinskih učenika.
U 2018. godini, Ministarstvo prosvete postiglo je sporazum sa Durham Public Schools u Severnoj Karolini, nakon ispitivanja da li su pravila disciplinske mere u distriktu, ili njihov efekat, rasno diskriminirajuća. Istraga je pokazala da su crni učenici diskriminatorno češće bili kažnjavani izvan učionice—posebno u slučajevima koji su uključivali subjektivne odluke o takvim pitanjima kao što su neposlušnost.
Izvesno vreme, Jovonia Lewis, roditelj i bivši član školskog odbora Durama, stalno je Primala pozive o tome da joj je sin izbačen iz učionice. Rekli su joj da ne može da mirno sedi. Ali savezni sporazum pomogao je crnim roditeljima da vide da iskustva njihove dece nisu izolovana, kazala je Lewis.
“Znali smo da se naša deca drugačije tretiraju, ali ovi podaci su nam dali polugu,” rekla je.
Istraga je imala značajan uticaj u Duramu. Distrikt je usvojio novi kodeks ponašanja učenika i stvorio kancelariju za pitanja jednakosti.
Prema novim smernicama administracije Trumpa, federalne vlasti verovatno neće pokretati slične slučajeve.
“Federalna vlada je odlučila da zatvori oči za taj način razumevanja diskriminacije,” rekla je Katerin Lhamon, koja je nadgledala građanska prava u obrazovanju za predsednike Baraka Obamu i Džoa Bidena, oboje demokrate.
Uticaj promena u administraciji će prevazići Trampovo predsedovanje, rekao je Džonatan Smith, bivši advokat u odeljenju za građanska prava u Ministarstvu pravde i menadžerski direktor Nacionalnog centra za zakonsko praćenje omladine. Jednom kada administracija promeni pravila i propise, budući napori da se istražuju građanska prava mogli bi biti odloženi na sudu.
“Grade infrastrukturu koja kaže: ‘Ne samo da rušimo ove strukture, nego ugradimo i blokade koje otežavaju budućim administracijama da promene kurs’,” rekao je Smith.
Decenije stare slučajeve desegregacije škola zatvaraju se
Na jugu SAD, Ministarstvo pravde je pokazalo interes da zatvori slučajeve sudskih naloga za desegregaciju škola, tvrdeći da decenije stare naredbe nije potrebno nastavljati. Ali advokati za građanska prava kažu da razdvajanje i dalje utiče na danas.
Sudovi dugo smatraju da prolaz vremena nije dovoljan razlog da se proglasi da diskriminacija prođe, rekao je Keli Gardner, zamjenik direktora za parnicu u NAACP Legal Defense Fund. Da bi se oslobodile od naloga o desegregaciji, škole su morale pokazati da su uklonile preostale posledice segregacije koliko je to moguće. To može uključivati procenu vannastavnih ponuda, nivo finansiranja i stanje školskih objekata.
Sada, Ministarstvo pravde se umešava da zatvori slučajeve, često bez uzimanja u obzir tih faktora, kaže Gardner.
U januaru, federalni sud je odobrio zahtev Ministarstva pravde i školskog odbora DeSoto Parish u Luizijani da oslobodi mali distrikt od naloga desegregacije. U tom nalogu, distrikt je dozvolio učenicima da se presele iz rasno izolovanih škola uz obezbeđeni prevoz. Sve do 2024. godine, nalog je korišćen da se osigura da ti učenici imaju jednak pristup vannastavnim aktivnostima u novim školama.
Generalna tužiteljka Luizijane Liz Murrill, republikanac, pohvalila je sudsku odluku koja oslobađa distrikt od federalnog nadzora.
„Posle 60 godina sudskog spora i federalne kontrole, izabrani članovi školskog odbora DeSoto Parish sada imaju pune ovlasti svog ureda, kao što je naša Ustava oduvek imao nameru,“ napisala je Murrill u objavi na društvenim mrežama u to vreme.
Nekoliko meseci nakon ukidanja naloga, školski distrikt je izmenio svoje politike. Distrikt više neće primati nove prijave za transfere, a učenici u programu transfera moraće da se vrate u svoje zonirane škole čim završe najviši razred u trenutnoj školi.
